Nesta quarta-feira, o grupo que atua com “Justiça Restaurativa” na Coordenadoria da Infância e Juventude do Tribunal de Justiça de São Paulo (TJSP) esteve na Unicamp para um encontro com o grupo temático Escola e convivência democrática: participação, diversidade e políticas públicas, coordenado pela professora Telma Vinha, coordenadora-adjunta do Instituto de Estudos Avançados (IdEA).
A reunião teve como objetivo promover a troca de experiências e aprendizados sobre modelos inovadores de transformação social em larga escala e com sustentabilidade, capazes de atuar em questões complexas, como a melhoria da qualidade da convivência em redes públicas de educação. As discussões abordaram práticas participativas que contribuem para transformações pessoais, coletivas e culturais, além de fortalecer relações mais justas e éticas no ambiente escolar.
A “Justiça Restaurativa”, aplicada em diferentes contextos, propõe que pessoas envolvidas em conflitos possam construir, de forma conjunta e não punitiva, acordos para reparar danos causados por diversas formas de violência. Há alguns anos, projetos desse tipo vêm sendo desenvolvidos em escolas de regiões como Heliópolis e São Caetano do Sul, com resultados que apontam para uma convivência mais saudável e colaborativa.
Com a aproximação entre o TJSP e o grupo de pesquisa do IdEA/Unicamp, abre-se espaço para novas parcerias e ações conjuntas que contribuam para disseminar práticas de “Justiça Restaurativa” no sistema educacional, reforçando o compromisso com uma educação democrática, inclusiva e promotora de direitos.
